放手讓孩子去飛

教孩子,先教自己 · 第 24 / 25 集本系列目錄
  1. 1親子教育從父母開始24:47
  2. 2孝敬父母是品德的根基23:54
  3. 3從壓抑惡到建立善24:34
  4. 4夫妻關係是家庭的根基24:03
  5. 5走出以孩子為中心的家23:28
  6. 6讓孩子感受得到的愛24:03
  7. 7禮物擁抱與服侍的愛24:45
  8. 8把良心種在孩子心裡24:04
  9. 9別用恐懼和內疚管教23:53
  10. 10和善而堅定的正面管教24:38
  11. 11尊重孩子也教孩子尊重24:46
  12. 12學會尊重權柄與尊敬父母21:28
  13. 13遊戲背後的需要與誠實24:43
  14. 14中西文化之間的品格24:01
  15. 15用閱讀培養表達能力23:58
  16. 16學會問問題激發思考23:42
  17. 17教育的目的是什麼21:55
  18. 18讚美與鼓勵的分別23:32
  19. 19呵護心靈,塑造意志25:23
  20. 20培養孩子的自尊心24:27
  21. 21贏得孩子而非贏了孩子24:00
  22. 22把孩子愛到標準23:58
  23. 23給孩子安全的依附24:21
  24. 24放手讓孩子去飛23:25
  25. 25在玩樂中連接孩子的心23:50
姜廖暉老師
0:0023:25

過度保護會讓孩子孤單焦慮;父母要揚善而不只是禁止,並借日常小事培養孩子的社交智慧。

主講:姜廖暉老師 · 原是姜老師在遠東廣播的電臺節目,主持人美玲、凱川與她對談;經姜老師同意放在多伴你收聽。

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各位心想小站的聽眾朋友們,大家好,我是美玲。開窗啦!我們今天呢,繼續有Debra在我們的當中。我記得呢,上一次Debra跟我們提過有一種依附型的類型的父母。上次Debra跟我們談過有關依附型的父母跟小孩之間的關係。那我發覺在我們身邊,其實有很多的小孩,或是就是父母,有很多都是沒有安全感的人。我們很怕小孩子在外面學壞。 所以,我們什麼都希望能夠保護他們,不讓他們出去交朋友,也不讓他們上網、他們看電視,怕那電視節目太暴力了,或者是太多色情的東西。所以,我們都把小孩都保護的好好的。有時候,我們父母如果是沒有安全感的話,我們就會把小孩保護的太過分了,變成小孩子好像什麼都不會,什麼都不敢做,變成好像他也成了一個很很有焦慮的人。

什麼都怕做錯了,被媽媽罵一頓。那我最近也跟一個年輕人談過一個女孩子,她現在才八年級。在聊天的時候,我就問她,我說你在學校有沒有好朋友啊,她說沒有,我說最好的朋友一個都沒有嗎?他說沒有一個都沒有,不要說最好的朋友,朋友也沒什麼,都是自己一個人在學校自己上課玩,我沒有什麼朋友的。 那你喜歡看電視嗎?你最喜歡的電視節目是什麼?我從來都不看電視的,媽媽不給我看電視,我只能陪媽媽去看媽媽的看的電視。譬如說連續劇,但是隻能看30分鐘。聽起來這個孩子真的是一個非常非常孤獨的孩子。那其實在我們生活中,剛才美玲說的這些情況,有很多孩子,很多家長都存在這個問題。

有的是大一點,有的呢更小,好像那個媽媽保護的就更厲害。他們的目的就是說現在社會太亂了。那我們很擔心我們的孩子會學壞,所以呢他們就用這種極度的保護的方式來對待自己的孩子。代,你說這樣的情況發生?我們應該來怎麼看待這些問題呢?其實我們以前講過,我們在幫助孩子的時候,到底我們是在意惡還是在揚善。 那絕大部分的中國的家長呢都喜歡去議惡,就是我絕對不準理做這些這不好的事,但是沒有把那個揚善做起來。真正的親子教育是你要建造他成為一個安全型的孩子,而不是去避免他去教一些不好的東西。當他沒有這些正確的觀念,沒有這些愛的內化的時候呢,他不知道怎麼樣是一個對的道路。

現在我確實看到特別是中國呃很多都是獨生子女嘛,這些獨生子女在家裡邊跟兄弟姐妹之間沒有辦法互動,所以他們就很注重交朋友。那現在社會風氣就是拼命的玩遊戲啊,呃在晚上就是拼命的打電話啊,有時候打到兩三點鐘啊,孩子都不睡覺,他這樣他才能夠交到朋友,所以呢他們就是用這種方式,其實他們並不是那麼愛玩遊戲,他們為的是要交朋友。。 所以在家庭裡面,我們怎麼樣能夠讓我們父母親能夠明白,其實你的目標是要把你的孩子建立成一個安全型的孩子,就像你自己要成為一個安全型的人。也就是你要看到我是有價值的,是好的,是有能力的,我的孩子也是有價值的、好的有能力的。所以我重要的是要把孩子呢放出去飛。

就像神把這個小櫻放出去飛,腳動櫻草,讓他去飛飛到後來他飛不動的時候呢,因著我對他的愛夠呢,他會回來求問我問我的意見。哎,媽媽你可不可以幫助我,我跟這個人吵架了,他這個人給我一些觀念哈,就像我的朋友,他的孩子在外面,他交了一些同性戀的朋友,他回到家裡邊就跟他媽媽說同性戀的人好可憐哦,他們其實挺好的,就跟他媽媽來探討這個同性戀的事情。那因為媽媽跟對他的愛夠多嘛,所以媽媽跟他講的話。 他就能夠聽啊,接受影響力啊。最後他有分辨的能力。那媽媽跟他講聖經上面的原則,她後來去交往的時候,他自己會選擇要不要交這樣的朋友,而不是媽媽禁止他不准他。那你禁止他不准他,他就會更加的更加的會要去做。因為特別是 teenager,我知道很多的 teenager的孩子,12歲到19歲的孩子,就是好像美玲講的很多 teenager者的孩子沒有朋友。

其實這是一個果子,是因為12歲之前父母親太掌控這樣的孩子,太幫助孩子來依賴父母,或者是說把孩子變成逃避型的孩子,就讓孩子跟父母沒有情感溝通,沒有辦法從父母跟他們的關係裡邊學到怎麼樣去跟人交往。所以到了 teenager的時候呢,就產生極大的自卑感,不敢去交朋友。因為他覺得我在爸爸媽媽的心中是我的意見,我的能力。 我的價值是不存在的,我我沒有用哈呃就是爸爸媽媽說什麼,我就聽什麼,那就對了,或者是父母親沒有給孩子建立足夠的自尊跟自信。在互動的裡面呢,讓孩子感覺到自己是沒有價值的。很多中國孩子都有這樣的問題,所以就產生自卑感,其實不光是中國的孩子哦,美國的孩子啊,80%的孩子到了聽樂者的時候都是自卑的,都產生自卑感。那自卑感是幾個方面,一個是對自己的外貌沒有自信。第二個呢就是他對自己的自力,沒有自信,覺得自己很笨。

第三個呢,覺得自己家裡錢不夠多,沒有開名車豪宅哈。因為絕大部分社會上的人都是用外貌斷人的。像我們以前講過,孩子們在這三個方面呢會覺得自己不足。其實我聽過很多聽而覺的孩子自殺的。其實他們很美。她說我長得不漂亮。你會聽到很多年輕的女孩子啊,會講說我要去染頭髮。 我要去做我的眼睛,做雙眼皮,因為我不夠漂亮,他總是拿自己的美貌和智力和這個錢去跟別的同學比,越比就越覺得自己自卑。這樣子的天的孩子怎麼來引導他們呢?因為在社交智慧上面,在人際關係上面因著自卑,他們不敢去跟人交朋友。我們做家長的呢,就是要知道怎麼樣先預備我們的孩子,在進到12歲、13歲的這個年級之前,就要預備我們的孩子,第一個告訴他說你不孤單。

其實呢80%以上的年輕人呢都沒有自信,都會產生自卑感。因為在這個天H者的時候,他們是從一個孩子要走到一個成人的階段,他們要去獨立的面對社會,面對人際關係,面對很多的東西。當然逃避是最快的啊,就像你們講的啊,沒有朋友,逃避是最快的啊,我躲到自己的世界裡邊就沒有挫敗了嘛,父母親要幫助孩子呢。第一個要告訴他,你不孤單,每個人都是自卑的哈,差不多哈。 第二個呢,要幫助他們呢面對他們的問題,寫出來,你到底覺得你哪個地方不如人,把你的問題寫出來,我是誰?我的生命裡邊的長處是什麼?我哪些地方是我可以發揮的哈,可以讓我能夠贏得自信的,就是要父母親要幫孩子去把他的那個性格啊,他的優點啊,都要幫他測出來,幫孩子找到一個方向跟目標,幫助孩子呢要找到一個能夠幫助他的人,。

安全型的人呢,我們說安全型的人跟他交朋友,不管是父母也好,輔導員也好,或者是大哥哥大姐姐也好,讓孩子呢在這個人面前可以做自己。在這個安全型的人面前,他可以講出我心裡的感受。我覺得自己不夠好,我有哪些地方是我最怕的,就幫助這個孩子去勤人補拙嘛哈,就補足他的缺陷的部分。有智慧的人永遠記得一句話就是擁有健全的心智,最佳的途徑就是學習艱難呢不可能改變的事物。比方說。 孩子有一些長相不可能改變,他聰明不聰明,很多時候也很難改變。有安全型的人呢就會去幫助孩子找到生命裡邊的亮點。每個人一定有他的亮點,在那些方面呢幫助他去建立自信、自尊,幫他去結交真正的朋友。所以我說聰明的父母親就是讓孩子把他的朋友帶到家裡來,給他們提供一個很好的環境。爸爸媽媽呢可以跟孩子來聊天。

去了解他的每一個朋友。那當你覺得哪一些朋友是健康的是好的呢?你就鼓勵這個孩子跟那些朋友去交往,所以總是要揚善,不是要去抑惡,要去觀察成全,然後呢來引導我們的孩子交到好的朋友。所以如果一個孩子像美玲講的已經盡到的這樣的一個層面。說我一個朋友都沒有。那你就可以引導他呢,他需要去跟那些安全型的人。。 哪怕有一個兩個,比方說在教會能夠有青年的牧者啦,或者是有童工哈,比較有安全型的,就要花時間跟他在一起培養這樣的一個互動的關係。幫助他他只需要交到一個這樣的朋友,他就會從他的自閉裡邊出來,最好的就是父母自己要成為安全型的人。當你的孩子透露心中的感受,跟你來講,他心裡邊的掙扎的時候,千萬不要馬上進到焦慮的裡面。

哎呀,那怎麼辦?好,我的孩子是這樣啊,怎麼辦?你要穩住自己。我們上次講說怎麼樣能夠把自己變成一個安全型的人呢?啊?首先你要明白,你一定要成為一個安全型的人。在你的孩子面前,你要刻意的去培養你自己,你的心理素質,你的情感,你不能夠說孩子亂的方寸,你馬上跟著他一起亂,他講話大聲,你比他更大聲,那你真的就沒有辦法了。對,這個真的是debah提醒我們大家哈,其實我們很多做父母的本身就是在自己的。 小的時候的成長過程當中,就像上一次我們提到的就是這種依附關係,和我們的家長之間就沒有一個很好的依附關係。特別是說我們可能本身就是逃避型的了,或者我們就是那種最糟糕的紊亂型的了。一聽到孩子發生了什麼事情,我們自己先炸了,然後就開始發狂了,然後就開始責備孩子,或者是我們自己也沒轍了。那在這種時候呢,其實我們的孩子就更加是進入到一個不安全的狀態了。

可能做父母的自己也知道我們自己的毛病和弱點哈,有的時候真的不知道怎麼樣才能真正的改變debra,你有什麼好的方式或者好的建議嗎?第一個就是要查驗自己到底是什麼型的啊,像我自己呢,比方說哈我我知道我自己是那個逃避型的。我的孩子他可以在我面前表達情感。但是呢我不會告訴他,我心裡的感受,我就會告訴他,你要怎麼做,你要怎麼做。 所以呢我的孩子他體會不到我心裡邊真實的感受的時候呢,他也不會去滿足我的要怎麼做。所以我小的時候就是我就跟你們講過,我是用打的嘛哈,用罵的,然後用幫他解決問題,幫他想什麼事情都是告訴你怎麼做,你就怎麼做就行了。這個改變的過程就是首先我要知道我自己是個逃避型的。我不跟我的孩子有情感交流。他看到我的就是發怒,我就用發怒來要求他把他搞定為止。其實我的孩子是一點都沒有改變,他裡邊一點沒改變,他是看到我發怒了,沒辦法了,只有把自己壓抑下去了哈,他也就變成逃避型的啊。

反正得不到你的幫助,所以我就只有自己做自己了。那我呢後來就學會了之後呢,第一個就是我要穩住我自己。每次我想要發怒,想要罵他的時候呢,我想要告訴他怎麼做的時候呢,我會把我自己關在神面前哈,我就暫停哈,我暫停,就是在神面前去把我的情緒先理順了,然後我出來的時候呢,好,我會跟我的孩子說,剛才你這樣對媽媽態度不好的時候呢,媽媽心裡很傷心。 很難過,我就儘量去表達我的情感嘛,讓他能夠知道我是有感覺的。然後我就告訴他,你今天在學校裡邊哈,你今天對老師有頂撞,那你覺得要用什麼方法來解決呢?就學會去問他總是去把自己的情緒穩住,告訴他,我也跟你一樣的難過。我跟你站在一個陣線上面。然後呢,我們一起來想辦法解決出來的這個狀況,幫助他去激盪他,三種四種不同的方法來解決問題,就幫助他建立他的能力,你是有用的,你是有能力的。

你是有價值的,你是可以自己解決問題的。一次又一次的操練嘛。那我我常常有時候也會冒出來,又開始了,就是一次又一次操練,在神面前安靜,饒恕,表達感覺,幫助我的孩子去解決問題。久了以後呢,變成我跟他是一個平等的關係,就把那個掌控拿掉了。所以我覺得家長是有空間可以成長的。但是當我錯了,我又開始對他好的時候呢,我會在他面前馬上認錯。 對不起,媽媽剛才失控了,你可以在媽媽面前做自己,沒有關係的啊,媽媽會調整自己來接納你,我們總是會以找到辦法的,總是去首先改正自己吧,然後就會慢慢的在互動裡邊,讓孩子能夠成長到他跟我們一樣,像我的孩子後來就變成他在學校的時候,同學也會在他面前大喊大叫啊,他做事情做的不好的時候,人家也罵他,他就會學我這套,他自己跟我講啊,媽媽我現在變得情緒很穩定。當同學在罵他的時候講他不好的時候。

他會把自己穩下來。嗯,OK好,我知道你的感受。好,我知道你覺得很不公平。當你這樣對我說的時候呢,我也很難過,因為我已經盡了我的力了。那我們一起來想想看,怎麼來解決這個問題呢?他就變成安全型的人,他就作為一個很好的領袖啊,他又能夠把醫治呢帶給他旁邊的同學,讓這些人跟他互動的時候,不是進到一個不好的模式裡面。所以我覺得就幫助我們的孩子成為一個社交的能手。所以呢我們講的什麼叫做社交智慧呢?。 因為在我們這個時代哈,我們的孩子太需要朋友了,特別是在加拿大這個地方哈,不是說大家住在一個院子裡面啊,很清近啊,每個人都有自己的家。再加上呢我們的孩子呢很多都是獨生子女啊,如果他們在外面的時候沒有辦法交到朋友呢?他們就會很孤單啊?所以呢我們做父母的呢要來幫助我們的孩子進到社交智慧。什麼叫社交智慧呢?

發展瞭解,並且連接他人的心靈的一個能力。簡單的來說,一個算式呢,就是洞察力,加上同理心,就等於是社交智慧。我們的孩子懂得察言觀色,然後呢懂得站在別人的角度看事情,能夠去體恤別人的感受,然後呢又很懂怎樣處理這些過程裡邊呃產生的問題。 理解別人的想法跟意見。比方很簡單的一個道理來說吧,就是我們今天一個人在打電話,那我在打跟我的朋友打電話,我的孩子就在旁邊一直吵。哎,媽媽媽媽,你可不可以跟我說話,我要我要我要現在說話。那我們通常父母親,我們就會跟孩子說,到一邊去別吵我等我打完電話再說通常我們會這樣子。那孩子呢他就不被尊重嘛,他就會學會了這一套,就是叫人家站一邊去啊。

那怎麼辦呢?我們呢就需要說在這個時候呢,我們需要這一次孩子再打斷,我們把電話掛了以後,我們開始跟孩子來說話,就要幫助他們來察言觀色嘛。那媽媽現在已經在打電話了哈,我要幫助他了解我的感受,我就可以問他問題的,媽媽可以同時跟你跟朋友說話嗎?可不可以兩個同時說話呢?小孩子肯定會說不行,那那個時候我就跟他講說,當你在旁邊一直要媽媽這樣子跟你說話的時候。 媽媽的心裡邊覺得很煩惱,很焦慮,因為媽媽沒有辦法同時跟你們兩個說話,又沒有辦法好好的回答你的問題,又沒有辦法好好回答朋友的問題。那媽媽覺得對你也不公平,你覺不覺得你覺得媽媽的朋友在電話那一邊,他會有什麼樣的感受呢?當你這樣子來打斷我們的談話的時候,讓孩子去想,孩子可能就說哦,你的朋友會覺得我很不乖?

會覺得我呃那個很吵很討厭我哈。好,那你就幫助孩子去想這些東西,就告訴他說好,那既然媽媽有這樣的感受,朋友有這樣的感受,那你這樣打斷媽媽的對話,你覺得這樣很有智慧嗎?那孩子就會覺得說媽媽我覺得這樣不好。好,讓他自己說出來,然後你就問他說,下一次出現這個狀況的時候,你有什麼辦法可以來解決這個問題呢?你又很想跟媽媽講話。 可是媽媽又在跟朋友講話,你要怎麼來解決呢?然後就引導孩子得出來結論,就是孩子就說哎,我可以在旁邊先玩一下,等媽媽講完了話,我才來跟媽媽講,這樣媽媽就可以專心聽朋友的話,也可以專心跟我講話了。那這個就是一個社交智慧的培養,讓孩子明白,你我他的關係。所以我常常說一個家裡邊,如果有三個孩子是最好的。因為會有你我他。

因為你做的任何一個動作會影響到我影響到我的朋友,也影響到你自己的名聲。所以呢你要學會怎麼查驗的時候呢,孩子後來呢就知道在人際關係裡面怎麼互動。其實每一個例子哈都是一個培養孩子社交智慧的方式。比方說呢孩子不專心聽你講話的時候,同樣的也是你也可以帶領孩子來互動。當你講話他就在打遊戲。那我們就很氣啊,我們通常的方法就是說你給我停下來。 媽媽給你講了三遍五遍了哈,你還不講,你不懂得尊重媽媽嗎?好,孩子呢就被你訓練到,真的不尊重你了。因為你用脾氣用用情緒來控制他。所以在這個時候其實是培養孩子社交智慧的時候,但是有時候是我們做媽媽的,我們不專心聽小孩講話嘛?我們在煮飯,我說我們做其他事情,你講你講我在聽有時候我們都會這樣,是是,所以呢孩子也會抱怨嘛。所以當孩子抱怨的時候呢,我們也可以去挖他,就跟他講說,當媽媽這樣做的時候,。

你有什麼樣的感受呢?讓他用圖像,甚至讓圖像語言講出來,讓他用豐富多彩的語言講出來。正好這個時候就告訴他同理心。哎,當你不專心聽媽媽講話的,媽媽有一樣的感覺,你在孩子能夠安靜下來,能夠聽的時候,要看孩子的情緒,她能不能夠受教。當他能夠停下來高興的時候,你就開始來跟他談,當你不專心聽媽媽講話的時候,你覺得媽媽會有什麼感受。當媽媽不專心聽你講話的時候,你有什麼感受。 讓他來學同理心,讓他來穿你的鞋子。那你希不希望媽媽專心聽你講話,你覺得以後媽媽跟你講話的時候,你要怎麼做,就讓他得出來結論,解決辦法,讓他呢能夠尊重到你,也能夠尊重自己。我覺得這樣的方式呢會很快的把我們的孩子呢變成一個人際關係的專家。

等去續沒有真。 心靈在在感看圖,生命在哪裡能找到樣兒女。

外,它讓你張開翅膀陪我飛翔。 滿著地苦纏大地。

父親怎樣憐他的兒女。 父親怎樣憐他的兒女。

用一翅膀陪我飛翔翔。

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