Praise Versus Encouragement

各位心想小站的听众朋友们，大家好，我是美玲。今天呢，凯传还有Derva也是在我们的中间，我们一起再继续去讨论，到底我们怎样去培养孩子的自信心？Derva也跟我们提过这个新的课题哦，就是因为培养孩子自信心是非常重要。当我们去教导小孩的时候，有时候我们都发现，你对他太多的赞美的时候，有时候你的小孩子都觉得自己很行啊，什么都行，所以就不用努力了。 妈妈都说我好，老师也觉得我很好，好像就不用练习很多，也不用做太多了。但是呢，你不赞美他，你常常说他不好，常常说他你还要努力，你这个做的不好，太多对他的打击，负面的影响呢，他可能也对自己没有自信。所以我觉得做父母真的是不容易哦。是啊，这好像就是像在两极似的哈。我们中国的教育就是整个的打压，就是说十个优点一个都不说，就说你那个缺点。

在西方教育呢，我们就看到说啊十0个缺点我都不说，我专门挑一个优点来讲，所以都好像跑到了两极端呢。我们要看看我们怎么样来做到让这两个平衡，找到一个平衡点，来告诉孩子，培养他一个真正的内心当中的一个自信，而不是一个自大啊。我们做家长呢，我们要是说我们自己家长的心态都不对的话。 我们怎么样来真正的建立孩子一个真正的自信的心态呢？对，上次我们讲到自信心是两个方面，客观的来说是他外在的成就哈，外在的能力。那主观的来说呢，是他自己对自己的认同。他对自己的感受。那所以呢我们要培养一个孩子的自信心呢，我们一定要知道怎么样能够让他内在，自己能够觉得自己有能力，自己有用，自己可爱。其实我们是常常说呢。

给孩子自尊呢已经是在控制他的那个自尊呢建立在别人外在的肯定上面。其实一个真正的自尊培养出来呢，是从应对失望解决问题和从错误中学习，大量的机会中获得自信跟能力感中培养出来的。也就是说家长要怎么呢？要成功的运用鼓励哈，对孩子的观点要感兴趣，你常常要去问孩子的观点。因为你跟他讲再多的好话，他里边怎么样看自己才是最重要的。你要对他的观点感兴趣。 然后要为孩子提供能够让孩子培养出来，不为别人的负面观点所左右的自信。就说你看那个阿姨那个老师都说你不好，就说你就是不好，那孩子就会觉得自己就不好了。那么下次他成长的过程里面，别人只要讲他不行，他就觉得自己不行了。所以呢我们要帮助孩子去战胜这些外在的观点，然后呢让他内在发掘出来，说我是可以的，然后呢要培养他生活的技能，因为孩子如果在家里面他什么都不会做。。

做个饭也不会呃，做个buss也不会，什么也不会。那么他里边内在，他就不觉得自己有用有能力。那么外面讲他再多的好话也没有用。所以呢其实培养孩子的自尊跟自信心呢，真的是要从家长开始做，家长的观念，怎么样子看孩子是给孩子外在的赞美。某某某人说你好，妈妈说你好，你就是好，老师说你好，你就是好。 还是呢要给孩子内在的自我认同，就说孩子妈妈看到你的努力，看到你的品格，看到你真的是愿意孝敬，愿意做事情，愿意尝试的这个态度。所以妈妈觉得你真的很棒。这个是一个不同的，你是建立他这个人的自我认同，而不是用外在的我的权威，我是老师，老师都说你好了，那你就是好。那这样子的一个自我为中心的赞美和一个以孩子为中心。

成就他的能力，成就他对自己的生活技能各个方面的培养，战胜失败的能力。成就他这个人的自我内在的类型是以他为中心的一个鼓励，还是以我为中心的一个赞美。所以妈妈一高兴的时候，就是你是好孩子。妈妈一不高兴的时候，你就变坏孩子了，对不对？那个赞美是赞美外在的，他有什么，他能做什么。 那一个真正的鼓励呢是看到他内在的动机。那我们确实是中国有句话就说天才哈，就是一分天才，加上99分的努力。我们怎么能够去鼓励孩子里边内在那个愿意努力的心。看到孩子里面愿意不断的去尝试的一个心，就算是他的外貌，他的成绩还不够好，或者他还不是那么的会社交哈，或者他有很多外面的东西做不好，可是父母亲如果能够懂得去肯定他内在的动机。他所试的。

那么孩子的自信心就不是建立在外面，别人怎么看他，而是他自己跟自己比，常常会觉得说我自己越来越好了。所以呢我就很喜乐。因为我可以一次比一次的尝试，更加的好。这个是一个家长，首先他的态度。他里边怎么样看待他的孩子，把什么样的一个方式，作为他培养孩子自信的一个终极的目标。所以这个家长需要花很多的心思，比方说要陪着孩子做家务，比方说在家里边各个生活技能方面，你要去教导孩子。 需要很多的努力。但是我们应该怎么样实际的去鼓励。譬如说小孩子弹钢琴，我想很多家长的小孩都有送下去学钢琴，或者学一些其他的乐器。你弹的不好，那家长应该是怎么样才能知道到底这个小孩，他是真的已经尽了他的能力，还是他真的是不行呢？所以就是你要观察他，你要给他机会，最主要是学习呢最重要是要培养他学习的兴趣。

如果这个孩子最后弹钢琴对他来说变成了一个全世界最大最suffer的一个东西啊，就不行了。所以就是需要去培养这个孩子学习的兴趣。当然这是要具体的情况，你要具体的来分析哈。其实有几个观点最重要就是说呢你要对他有信任，对他的能力有信任。让孩子呢对别人的观点和自己的观点都有兴趣。不是说只是说老师说我好就是好，他自己各个方面了客观的主观的，他都要明白，要承担其他对事情该负的责任。 比方说我今天花了钱，请老师来给你弹钢琴，妈妈每次花那么多的钱，你就应该要负责任把这个钢琴弹好。那这个是一个观念问题，就是父母亲怎么逼他说你要弹钢琴啊哈，很多时候我们父母跟孩子的问题就出在说很多时候没有用一个外来跟孩子谈，为什么要这样做，总是告诉他你应该怎么做好，怎么做，或者是说你应该做成什么样，但是没有去把那个内在的为什么要这样做。

哪些价值观的问题要跟他谈清楚，就像孩子弹钢琴，他如果今天真的没有兴趣，他实在是弹不好了，你可以跟他讲，妈妈真的是花了很多的心血，花了这么多的钱，请老师。那我觉得你还可以再尝试，你多尝试几次好不好？那我们可以来试试看三个月或者6个月，咱们一起来尝试。每天你就是练一个小时，妈妈也不念你也不骂你哈，你就是这么练一个小时。 如果6个月下来或者3个月下来，咱们都还是不行的话，那妈妈许可你。但是现在这个阶段好不好？我们大家积极一起来努力。所以就是给他一个实现嘛，就是不要总是在小事情上一直去冲突，一直去冲突，就是负面情绪嘛，负面情绪一来，自信心就不在了。刚才戴贝尔讲的那个我觉得真的很实际啊。我们日常生活，美玲姐也说好多的家长啊，不管你是学钢琴还学画画，都觉得说一定要你要出成绩。

所以呢有的家长呢就学了西方的这个文化了，说哎呀我要赞美我要夸我的孩子，你行的。你只要相信你行，你就行的。所以呢我就发现有的孩子他其实真的不行，他的水平可能连一级都不到的时候，他妈妈就赞美他说你真的有天赋，你现在已经是十级的水平了。那孩子就来说啊，我是可以的，我已经十级了，但是我不需要练习的，我只要有这个能力，我妈妈说我有天赋的，其实孩子是真的不行啊，但是妈妈要用这样的方法来。 赞美他，感觉到就说孩子是被骗了。我想这个孩子真的一旦发现他自己真的是被骗了，那是不是会很惨？是啊，我们碰到很多这样的孩子，到了 teenage，特别是到 teenager的时候，他开始去找社会认同感的时候，他就会发现说哇，原来妈妈是骗我的，我自己什么都不行。所以他就会很恨他的父母亲就说你都是骗我的，他在学校里面在家里面，他都发现他不行，他什么都不行哈。所以呢在那个时候就来不及了。

所以呢我们一定要就是很客观的来把鼓励跟赞美呢，把它分清楚。赞美呢他的长期国笑呢是让孩子依赖他人表达令人满意的评价。然后呢，他是要针对完美的结果的一个认可。就是说哦你就是棒啊哈，你就是那个长得很漂亮啊，你就是很聪明啊，他态度呢其实是摆架子是操纵性的，就是我喜欢你做的，所以呢就是以自我为中心的。我为你得到A而骄傲。 所以你得到B的时候，我就觉得你不行，那就是完全是以自我的成果。所以呢就是导致孩子呢为了寻求别人的认可呢而去改变。所以就是你是A，那你就是很棒。那这样子的话呢，孩子如果他本来就是C，他永远达不到A，它里边就没有任何的那个motivation要来改变。就像弹钢琴一样的。就是说妈妈就说你就是很棒，你就可以弹到8级，其实他四级还没有到。其实妈妈要鼓励的是说孩子。

你其实只要坚持，你继续的谈，你努力的谈，你每天谈两个小时，你一定会谈的非常的好。不是说你一定要变成A了，你今天没到A，我就说你就是A的水平了。这样子外在的这个赞美哈，就没有意义。那么鼓励呢他是以孩子为中心的，给孩子机会，让他们培养我有能力，我能够贡献我能够影响发生在我身上的事情，我能够知道我该怎么回应。 那个感知力哈，鼓励是教给孩子在日常生活和人际关系中所必备的生活技巧和社会责任感。所以鼓励的长期效果呢是让孩子建立自信，鼓起孩子的勇气，激励跟促进，他是指向的一个那个行为上的努力。然后呢，他是以一个尊重跟欣赏的态度。比方说是我感谢你的合作。妈妈谢谢你今天帮妈妈洗碗。

感谢你的辛苦的努力。哎呀，妈妈觉得你这个辛苦的努力换来的这个成绩哈，妈妈很为你感到自豪，他能够导致内心，就是让孩子他的内心愿意改变。建立孩子的这个内在的自信心、自尊，所以你怎么样来分辨这个东西呢？对孩子说话到底是赞扬还是鼓励呢？就是三个点。第一个就是说我是在激励孩子的自我评价，还是在依赖别人对他的评价，来鼓励孩子，很多家长都说，你看看你这样做某某某某。 那个妈妈会怎么看你你知道吗？她就直接就把孩子搞成依赖别人的评价。那第二个呢就是我是在尊重孩子，还是在摆家长的架值，就是尊重孩子，就是我常常去挖他内在的，让他内心。就你这样做的时候，你觉得这样对社会，对老师对人有什么益处呢？你常常去问他的内在。第三个呢，我是看到了孩子的观点，还是我自己的观点。

我如果看到的是孩子那个角度的观点呢，我就是在建立他的自信。不然的话，我是把我的价值观套在他身上，要求他达到我的标准。那这个就是造成孩子就是依赖外在的评价。第四个呢是我会对朋友这么说话嘛。所以你就是这样子四个点，你去评价你自己。那家长呢要常常的类型，自己里边的这个内在的这个生命的动机。因为呢家长对孩子的鼓励，还是赞美，真的是决定了孩子的自我形象，太重要了。 你看父母亲的话这么的重要，他对孩子的看法。所以我们呢作为父母亲，我们怎么来看待我们的孩子，我们怎么来引导他们给他们的祝福，直接影响他们的将来的前途。好和他们的价值观。戴贝尔，你讲的就是说，其实要想让我们的孩子健康成长。首先呢我们家长就是应该要变成一个健康的家长是。

因为我们的孩子每一天都在问同样的问题嘛，我们讲过哈，就是我可爱吗？我有用吗？每个孩子里边的自尊自信，他不断的都下去问这个社会，问人说我可爱吗？我有用吗？这个社会有没有我的一席之地。从小孩子开始，每一次的经历都算在里面的。比方说孩子没有请他去参加party呀，别人都有趣啊，孩子没有去选上团队呀。好，孩子没有去选上参加演讲比赛呀，这些都会存在孩子的记忆里面。 当孩子进到青春期的时候，这些记忆都像火山爆发一样，就会在他的里面。因为青春期的时候，孩子要开始找到自我的命定和自我的定位嘛，然后他要准备自己进入独立嘛。所以在那个时候，所有小时候的记忆哈，都成为了他的这个人的人格，能不能形成一个健康的人格，不好的记忆会强烈的打击他的自我价值感，以至于他听了9就会去反叛了。这个社会呢一直在用很不公平，很不必要的方法来衡量人的价值。

这个社会把每个人都看为呃，我们这个人是不是漂亮，是不是有钱，是不是外面的这些东西决定了这个社会怎么看我们的孩子。那么不知不觉的这些我们叫做思维病毒，这些社会的价值观会直接的影响我们家长对孩子的看法。事实上，圣经的原则是说什么？人看人看外貌，神看人看内心啊，一个人的内心内在，他的性旺爱，它是长存的是最重要的。 但是呢因为这个社会的价值观呢影响了我们父母的价值观。以至于呢本来我们的孩子在这个体系里边呢，这个观念呢已及让我们的孩子的权利。他本身因着他是神所造的这个美好的一个形象，他本身就已经被贬低了。如果我们的孩子今天碰巧是一个漂亮的，是个聪明的，那就还不错。可是问题是，将来还会有比他更聪明更漂亮的。你看到那些更聪明更漂亮的人来的时候，你看你为什么很多人进了哈佛大学，最近不是哈佛大学有个学生自杀嘛，他在那边就是高职里边的矮子啦。

他一样的，他这个价值观也直接影响了他将来的对自己的看法呀。所以呢家长健不健康，你能不能够在一个从神来的那个眼光价值观里面去看孩子，直接决定了这个孩子能不能在这个变态的这个社会里面，这个价值观里面，他能不能生存呢？就是你怎么来肯定你的孩子，我碰到过很多的孩子，就是不漂亮不聪明的，可是非常非常的有自信。因为父母亲常常的肯定跟鼓励哈。 父母价值观对的时候，孩子觉得自己很被尊贵就不一样。我们家长的我们都是希望自己的孩子才貌双全啊，最大的伤害往往是无意间在家庭中造成的。从我跟父母接触中发现了父母本身的自卑感，使他们很难去接受孩子的不完美。他们的不想拒绝自己的儿女，也很想努力隐藏这个自己类似的想法。但是孩子的缺陷呢，就直接在指出父母不如人哪。

父母的失败呀，对不对？哈，所以呢就是让父母觉得自卑和罪恶感。这样子的话呢，最大的伤害往往是来自家庭。你怎么样子做一个成熟的父母，你才可能去对一个长得丑，或者是明显很笨的孩子说，我不但爱你，而且我知道你是一个很尊贵的人。所以这个就是父母亲要让自己？今天我们父母亲要来类型。。 要来醒查说你是不是里边对孩子有负面的感受，你自己对自己是不是有负面的感受，你是不是觉得说我生了一个这么丑这么难看，这么不好的孩子，我好像很没面子，所以我就要用骂他来好像就是说证明我自己没有错，都是孩子的错。其实孩子今天长成什么样，他是不是聪明，不是他能够调的。在收音机旁边的家长们，你自己就来类型一下。如果你有好几个孩子。

你想想看你对这个孩子常常有的是不是一个负面的感觉，是不是你觉得失望，觉得嫌弃，羞耻，觉得有这样的孩子成天在哭，你会觉得有压力，你觉得很丢脸。那么当你有这样的感觉的时候，这个孩子一定就是已经被你影响到，完全没有自信心了，一定是很自卑的。你是不是觉得说我要生个男孩，结果我生了个女孩，我很讨厌这个孩子哈。然后呢，或者是说。 你在婚前就怀了这个孩子，你是被迫结婚的，或者是说你耗掉了你很多的精力跟时间去带孩子，你觉得你没有办法自我实现，都是这个孩子累赘我的。所以呢内心深处的感觉，你要怎么样子来调试你自己，你在神面前，你要跟神祷告，认罪。然后你要跟孩子去讲，跟孩子去鼓励他，就是妈妈过去有这样的想法，现在我妈妈觉得你是最好的，最被真爱的哈。

你怎么可以敞开心去爱你一个不完全的孩子。当我们认清自己是这么平淡，这么不完美的人，你怎么可以有权利去要求孩子去完美呢？好，所以我们常常说真的一个真正健康的家长是要用一个完美的眼光去看一个不完美的孩子。你对孩子的看法，影响了他对自己的看法。孩子会观察你的言行举止，言传身教是最快的。 你怎么样谈论他，他可以解读你的肢体语言和你的态度。孩子特别敏感哦，孩子对自己的看法呢深受父母亲的影响，父母呢要帮助孩子来建立自信，抵挡社会的压力。所以呢孩子如是相信父母爱他，尊重他，他就比较容易接受自己的价值，他会觉得自己是一个有价值的。父母亲有可能爱孩子，他可以为孩子舍命，他可以把所有的钱都花在孩子身上，却不尊重他，你发现没有？很多父母都是这样打孩子，骂孩子，但他很爱孩子。

但是不尊重孩子的话，你就是毁了孩子的一生，就像一个妻子，他可以去爱一个酒鬼的丈夫，但是他不尊重她。很多妻子在家里都是这样，我可以去爱这个丈夫，我帮她煮饭，帮她生孩子。但是他这种行为让我觉得很不耻，我不尊重他。所以这种不尊重的这种态度呢？会造成对方越来越不自信，她越来越不自信，他会产生更多的暴力，他会产生更多的麻烦。所以社会上面为什么就是会有这些问题，但是尊重小孩这种观念在华人家长里面可能比较困难。因为。 好像只有小孩去尊重父母，没有父母去尊重小孩嘛，中国人的家庭都会有这种观念。为什么我要尊重他他应该是他来尊重我，而且我要教他什么，他就要学啊，这变成这种观念，可能比较困难去改过来。因为我们的整个价值观就是注重外面的成绩嘛，外面的这些才干嘛，我们没有注重到内在的自信心和自尊心的培养，自信跟自尊是一个人，一生当中最重要的。他成功不仅仅在学业上。

他在家庭生活上，他在人际关系上，他成为一个人见人爱的人，一个自信的人是真的很可爱。他自信的时候，他又能够尊重别人的价值，他又能够尊重自己的价值。然后他又愿意受教，他又愿意配合，你让他做领袖，可以，你让他做跟随者，他也可以好，因为他知道自己是不完全的，他可以去配合别人。所以如果他将来要成为一个人见人爱，成为一个真正在人际关系在家庭关系在社会上能够成功的人，他就真的是需要培养这个自尊跟自信。 如果我们家长今天能够把观念改一改，外面这些成绩虽然是重要，但是不如内在的这个自尊跟自信重要，那我们就要学会去尊重我们的孩子。

惦记的花里的花那酒。 可使我的生命充满彩霞奉献花献。

主耶稣是我心中放献花顶的。 可是我的声音充满彩霞仙花。

可使我的生命充满在香和鲜花。