从压抑恶到建立善

教孩子,先教自己 · 第 3 / 25 集本系列目录
  1. 1亲子教育从父母开始24:47
  2. 2孝敬父母是品德的根基23:54
  3. 3从压抑恶到建立善24:34
  4. 4夫妻关系是家庭的根基24:03
  5. 5走出以孩子为中心的家23:28
  6. 6让孩子感受得到的爱24:03
  7. 7礼物拥抱与服侍的爱24:45
  8. 8把良心种在孩子心里24:04
  9. 9别用恐惧和内疚管教23:53
  10. 10和善而坚定的正面管教24:38
  11. 11尊重孩子也教孩子尊重24:46
  12. 12学会尊重权柄与尊敬父母21:28
  13. 13游戏背后的需要与诚实24:43
  14. 14中西文化之间的品格24:01
  15. 15用阅读培养表达能力23:58
  16. 16学会问问题激发思考23:42
  17. 17教育的目的是什么21:55
  18. 18赞美与鼓励的分别23:32
  19. 19呵护心灵,塑造意志25:23
  20. 20培养孩子的自尊心24:27
  21. 21赢得孩子而非赢了孩子24:00
  22. 22把孩子爱到标准23:58
  23. 23给孩子安全的依附24:21
  24. 24放手让孩子去飞23:25
  25. 25在玩乐中连接孩子的心23:50
姜廖晖老师
0:0024:34

比较打骂式和放纵式管教的后果,说明真正的品德出于爱的动机,而不是靠规条和惧怕。

主讲:姜廖晖老师 · 原是姜老师在远东广播的电台节目,主持人美玲、凯川与她对谈;经姜老师同意放在多伴你收听。

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各位心香小站的听众朋友们,大家好,我是美玲。开场呢,上一次呢,我们跟Debra谈到孩子的道德观念、一些的道德标准,还有呢,很重要的就是,如果我们现在做父母的,我们的小孩已经长大了,我们以前可能用了一些不好的方法去管教小孩,那怎么办呢?那上一次听到Debra他自己分享了一下他个人的见证,他怎么样去跟父母和好,还有呢,他的心灵的改变,因为神,因为圣灵把他改变以后。 他的儿子自然也是改变了。我们希望能够今天呢,跟Debra继续来探讨,到底我们应该怎样去教导一个有道德的孩子?在现实生活中,每一件事情呢,我们话说起来容易,但做起来都是很难的哈。或者我们只是去学一些理论性的东西,学一些方法规条,我们用这些方法规条,我们就可以教育出一个有道德的孩子来?其实真的是不可能的。Debra他自己亲身呢。

就为我们做了这样一个实际的例子。他跟神呢首先建立一个美好的关系。然后呢,他跟他的母亲在亲子的关系上有了恢复,他按照神的话去做,他就发现非常简单,神就为他开了一条新路,让他的孩子和他恢复了关系啊,孩子和父亲恢复了关系,以至于呢传承了他们两个人的美好的品德哈。 那今天呢我们就请deor来继续来跟我们大家聊一聊。我们要想教养出有道德的孩子来哈,真正我们应该用什么样具体的方法,这是我们大家真的非常关心的。deor真的欢迎你来继续和我们大家有这样美好的分享哈。嗯,谢谢是的,我们看看我们自己哈,想想看我们父母亲从小呢?我们到底是被什什么样的方式来管教出来的哈。

我自己就觉得说开始的时候呢,我妈妈是用权威式的哈,就是说用打的啦,用骂的啦,用凶的哈。到后来呢发现不管用,我怎么样做哈都没有用。后来反正我也我也不会听她的哈,最后他就自己也很多事嘛,一个担亲妈妈带着三个孩子,上面还有个寡妇妈妈,所以呢他就放弃了,所以就让我呢自生自灭吧,你想干嘛干嘛,所以我小时候就成了孩子王了。后来呢在那个从小的没有价值观嘛,没有道德观嘛。 所以后来为什么会破坏人家的家庭呢?一点都不会觉得羞耻啊,就觉得这个没关系啊,我从小就这样,我想要什么,我怎么样让我自己高兴,我就可以去做嘛。所以当这个价值观道德观不在我的生命里面的时候呢,造成的后面的那个破坏性就是非常的大。所以我们可以来讨论讨论哈,就是我们中国人用的这两个方式,一个是叫做权威式的方式,一个是叫放纵式的方式哈,那你们的家都在用什么方式,其实大部分的我们中国来的朋友们哈。

我相信可能大部分都是用权威势实开头的那因为我们从小父母就这样叫我们的嘛,就是这么管我们的,有一些孩子就变成一个好像很听话的孩子啊,到最后也因为爸爸妈妈打,然后骂,所以就说好吧,那我就听爸爸妈妈的话,表面上听可能等我自己翅膀硬了,那我可能就不会听了。于是呢就变成了。 啊,在父母面前,或者是将来我在领导面前,我就是唯唯诺诺的等我一旦有一天哈出人头地,翅膀硬了,那就对不起了。那就是我自己说了算了。嗯,其实我爸爸算是一个放纵心。我爸爸什么都不管,什么都是好的。如果我们问她什么,她说好,什么都说可以。嗯,但是我妈妈就比较严格,其实我妈妈呢没有我二姐严格,我姐姐就像我妈妈一样,全家最有权威的。姐姐成了管理的最高统治者。是。

对,所以我们很有意思哈。所以我们中国人的这种管教的方式啊,也是从祖祖辈辈下来的这种权威式的哈。权威式的管教呢它有一个特点啊,就是说他是用压抑恶的,他不是建立善,他是压抑恶。所以呢通常是在孩子不乖的时候呢才去管教。那然后呢就让孩子呢感觉到说跟父母的一个沟通,父母亲教他的一些东西呢,是在那个惧怕和不乖。所以当父母亲跟他讲说,哎,你等一下妈妈要跟你谈话。 那孩子就开始害怕,你就孩开始紧张了,说啊,妈妈俩要讲什么?你看那个害怕的情绪呢,会一直跟他带到学校去,带到将来的公司去,小孩子就变成了不敢跟父母跟任何的权威的人士去沟通,而且这种压抑恶哈,他是会让恶更恶,你知道吗?就是你今天对我这样哈,将来有一天我出人头地了,我就双倍的给你,是不是他其实就像保罗讲的嘛,立志为善有的,我心出来由不得我。律法是叫人死的。你越是叫一个孩子不要做什么,他最后就越做给你看。

所以这个压抑2的这个管理的方法呢,就有点像说我们在这样的一个权威式的教育出来的孩子呢,他会比方说连圣经圣经都变成了龟条在他的里面。他不会想着要去爱爱神。所以耶稣来的时候,他把旧月的那个顺服归条,压抑恶,你不许你不许贪婪你,你不许做什么做什么,变成了一个爱。他说你要选尽心尽力尽心尽行爱主你的神。 然后要爱人如己。所以这个建立善的时候,就是我们跟神的关系不断的被建立的时候,我们自然就不喜欢恶,而不是在我们感觉不到爱,感觉不到接纳。然后没有恩典的情况底下,拼命要求我们去做一个对的事情。那这样子的话,我们因为感觉不到爱的时候,我们去做了的时候呢,是苦哈哈的,不会快乐嘛,内在是压抑的但其实神给我们做基督徒呢,这是我们信的主以后,我们进到教会的时候呢,同样的道理。

牧师也不是用权威式的,牧师只是告诉我们什么是对的。而我们呢因为小时候父母亲给我们的是权威式的,多少多少事都是这样的。所以很多人去教会,你会发现都很害怕,怕说不知道别人看到我什么地方做错,什么地方不好,人家会不会说我坏话,你知道吗?就是里边那个权威式的教育造成的是我们不知道如何真正的去得到那个爱,得到神的爱,然后靠着神跟我们的关系,这个爱。 建立这个善呢,自动的就不喜欢恶。像我们现在我常常说我们这样的人,你叫我去做点坏事,我做不来了。我已经但是以前的我不心主的时候的,我,那我做方事我不会脸红的,我不会难过的。所以那个价值观道德观树立了以后呢,我会从原来那个权威式的那个里面的出来,进入到一个爱的关系里面去。但是现在也有一种很矛盾的心态哈,就是我们这些受权威式教育的孩子们长大了。

那他们觉得小的时候好像很受压抑,那心态也觉得就是很苦啊,那也感觉不到爱。那他们就说好,我们现在要改变了。那我们怎么对我们的孩子呢?就是我们一定要让孩子快乐,我们要让孩子就在一个快乐的氛围里成长,我们不给他任何压力,我们就说什么都是好啊,你做这个是好,那个是好,你只要开心就好。那所以呢我们看到现在其实在我们这边的。 北美的教育里面哈也看到这一点,包括老师们在学校里哈,都是给孩子一种观念。那种观念就是说你只要快乐,你只要happy就可以了。你不需要去感受别人怎么样,你只要觉得自己不公平,你就要提出抗议。你觉得这个是对我不好,别人就不可以这么对我,所以他们回到家里常常跟父母也是这样讲,这个不公平,就从一种权威式的转化成了一种放纵式的了。

对,现在好像很多,特别是从中过大陆来很多的孩子啊,二0岁啊,十几岁啊,就是父母就把他们送到这个地方来了。父母亲其实是在大陆,他已经管不了了。现在这个时代你哪里管得了。你看现在在中国都一个孩子嘛。哇,那6个人从一个孩子根本就管不了了,所以基本上父母给我们的答案都是说这孩子管不了了,把他送出国去啊,然后就送到这边来了小孩就开始放纵了,喝酒啊,然后抽烟啊、吸毒啊哈就很多很多的问题。因为。 在家里面没有建立那个真正的道德观价值观哈。那然后到了加拿大这个社会呢,其实也是有同样的问题。现在也是嘛,就是以那个心理健康快乐为本,以至于呢什么都可以合法啊,妓女也合法。然后那个吸毒也合法,一切的东西都合法的以后呢,什么样的人才不会去做这个事情呢。你让我们的孩子丢到这里来,看到这些东西哎,很快乐啊,旁边的朋友就会告诉他说,你来呀,跟我们一块玩呢,一个有道德教育。

价值观的孩子呢,他是讨厌不对的事情,不公益的事情,他自然不会去参与。而那个没有道德价值观的人呢,因为怕同学不接纳他他就不好玩了嘛。所以呢他自然呢就会去参与。那我很多时候我们的父母亲呢也会担心孩子,就会觉得说哎呀,一定要跟这个孩子讲,你不准这样啊,你不能那样啊,可是你现在天高皇帝远嘛,对不对?父母在中国,你怎么管得了你的孩子呢? 所以这里就出来了一个很大的矛盾,就是我们父母试图用我们的金钱,用我们的很多的限制,用我们的权威去限制孩子。但另外一方面呢管不上了,所以就变成放纵孩子,你要干嘛干嘛吧哈。所以呢在这样的两种的教育方式当然都是不对的。呃,我知道我的朋友哈,就是他因为小时候呢非常的爱孩子啊。所以呢他的小孩呢吃饭的时候呢。

他会把那个范例啊,什么东西弄得到处都是,他搞了地上面搞一个很大的报纸,垫着吼,然后小孩弄得到处都是的东西垫着就没事了,只要让小孩高兴就行哈。所以他的小孩呢在家里边就坐完了,真的就是父母亲就是完全不管哈。所以后来这个孩子好可怕哦。到我们家就把我们的沙发弄的脏不拉几的,拿个笔在我们到处画,你会发现现在教会也是这样,很多这样的孩子,在教会里乱撞乱冲。 因为在家里面,父母亲放纵了,在教会就是羞辱羞辱神了。然很多人都说哇,这教会的孩子怎么乱成这样,一点规矩都没有啊,坐着吃饭,3岁的小孩坐着吃饭不能做动个不听动个不听,然后就下去就弄个不停,所以父母亲因为不敢跟孩子有冲突,所以呢就放纵放纵孩子,所以这个也是一个不好的方式。那究竟什么样的一个方式是教育孩子的一个标准呢?我就觉得说其实真的。

在我信耶稣的时候哈,我就开始从心底里边爱上了神的话语。我就想到了大卫那时候讲述,他说哦,我因着你公益的点赞,我一天七次赞美你,我何等爱慕你的律法,我昼夜不做的思想好,你的律法使我比仇敌更有智慧,比我的师傅更通达哈,比年老的更聪明。哇,原来呢上帝他造人的时候,他原来把一个menu把一个人原来应该怎么做,怎么行,行事为人的法则,他做成了圣经,他已经放在我们的里面。好,所以在新约耶稣就说当我们信主的时候呢。 这个圣经它可以刻在我们的心板上。当我们信主的时候,圣灵住在我们的里面。我们跟神有了一个关系的时候呢,我们读圣经呢,它就变成了我们心里的一个准则和标准。所以我非常感谢神,就是说那时候我开始信主。好,信主以后开始有了一个真正的道德观价值观。那时候我也开始这样子用这个方式来教我的孩子。像我的孩子,如果说比方说他今天说谎了。当然就是不好的一个东西。我就会把圣经上关于说谎的经文,我就会给他。

我就把他放在一个房间,我也不打他哈,我就跟他讲说,你去好好的看这个话语。你看完了以后呢,你你跟妈妈讲,你有什么感动,你有什么领受。所以基本上呢他在任何时候他做什么坏事的时候,我就是把神的话语给他。比方说他交女朋友了,我就会告诉他,就是你婚前不可同居嘛,当然是要跟他这样讲,可是呢到底为什么呢?所以我就要跟他讲,婚姻人人都要当尊重,床人要尊重。 然后后面就是跟他讲说,你跟没有在婚姻里面的心淫乱哈,你这个淫乱是在神的眼中是犯罪的。我要把这些经文,我就把这些经文一个一个给他,让他呢从小他就有一个很清楚的道德观价值观是累化在心里面的,以至于他不会,他自己就不喜欢去犯这个罪,做这个坏事。所以我觉得就是说训练我们的孩子的这个品格教育道德训练呢。

把孩子怎么样用神的智慧引到神的面前去。我现在在外面教亲子教育的时候,我就跟父母讲,你怎么知道你的孩子将来他会孝敬你呀。你看看这个社会,这个社会是老人70%的老人都住在老人院里边,都是有子有孙的,全部都把老人丢掉,然后老人在老人院就觉得自己是全世界最可怜的,圣经上讲的就是很清楚啊。他说人呢为人的结局,胜过他的开头,如果将来你老了,你你生病了,你不好了,你的孩子没有道德观价值观。 他只不过是应付你的,他外面会有别人啪啪啪人家说我啊,我去照顾一下妈妈哦,但是他的心里边没有爱啊。所以现在很多很多的父母亲就开始把孩子带到教会去,他一定要让圣灵神把这个道德价值观泪化在我们的孩子的心里面,他在教会他耳濡目染,他接触的都是这一些有道德观,有价值观的。

哥哥姐姐叔叔阿姨,这样的话呢,他就是里边孩子里面会形成他的系统,这样才会是一个正确的一个教育孩子的方法。那我们看到孩子呢,有的时候我们家长其实用一些权威性的打压,或者说我们成天的跟他们讲啊,我们跟他们念呢,好像他们也有所改变哈,比如说你要懂礼貌啊,不要出去。 做一些不好的事情啊,爸爸妈妈可都知道啊,不要超时去玩电脑啊或者怎么样啊。我们跟他们讲的时候呢,可能他们也在改变,但是这种改变是真正的改变吗?这个就绝对不是现在我们中国人的教育方法很多时候都是教孩子怎么做。其实呢最重要的道德价值观是什么?要教孩子为什么要这样做。他的动机是什么?他的动机如果是从惧怕和听话来的,而不是他的内在,有一个道德标准,驱使他去做这个事情的话呢。

他一定是阳奉英为,你看我们中国人就很多人都是这样,我们在外面随地吐痰呢,然后我们看看人没看见,赶紧就去抓一个东西啊,或者我们在公司啊,对不对?我们在公司反正这些东西不要钱了哈,我们就把公司东西拿回家去用啊哈,非常多的这样的问题,对不对?人看见的时候我可以不做,人看不见的时候我就去做了。当然就是在国外这边就好一些,因为毕竟他们的文化是道德教育是起初父母亲还是有的。 做父母的,怎么样能够从心底里边开始明白,你教孩子的时候,一定要教他怎么做,还要问他为什么。从小了,比方说3岁之前哈,父母教育的话,3岁之前你可以跟孩子说,你不可以这样做,因为妈妈说不可以,可是3岁以后呢,你一定要把一个内化的价值观、道德观放在他的里面。比方说孩子到公园去采花,到公园去随便采一朵。那3岁之前呢,妈妈就说。

你不可以这样做,不然妈妈会打手。因为为什么3岁之前,我们的那个逻辑的脑还没有完全的发展出来。但是现在小孩都发展的很快,有时候两岁就就可以发展了。那逻辑老没有发展出来的时候呢,我们可以用一个比较像权威式的东西,让这个孩子呢他的那个顺服子变成一个类话。妈妈说话都是对的,那就是妈妈这么说,可是3岁以后呢,他开始发展自己的思维了,小孩子越来越有思维了,你如果再不跟他讲,为什么呢?他就不会听的了。 因为人的里面他本来就是有反叛的。所以3岁以后呢,妈妈就跟他讲,你不要采花。因为呢这个公园里面这么多人每个人采一朵呢,将来公园就没有花看了。为了让大家在这个公园里面开心快乐。好,为了爱大家的缘故,我们就不要采花。所以就是用这样的一个对的方式来教导。比方说在教会里边,很多的孩子跑来跑去,我们的父母亲就觉得很没面子,就是哎呀,你看孩子跑来跑去,牧师一定会觉得我管教孩子不嫁。

所以他就在家里别跟孩小孩说,绝对不准跑到教会,我跟你说哈,你假如你今天跑了,妈妈不给你做菜,你不给你做饭哈,就是用各种的方法来威逼利诱孩子嘛哈。但是呢没有告诉孩子为什么不要跑。所以你应该教孩子,就是说在教会里跑来跑去的时候呢,会撞到老人会让大家觉得很紧张。大家会觉得很害怕。所以呢你在教会跑的时候要注意到每个人的感受,你就不要跑。 所以总的说来呢,所有的道德标准的一个内化呢,是借着我们不断的要去注重人的价值。道德价值观的标准呢只有我们的就是基督教,跟别的宗教不太一样。因为我们的神救我们的得救恩的时候,是说我们得救是本乎恩,因着信,不是出于行为,好,免得有人自夸,也不是出于自己,是神所赐的。也就是说呢,当我们基督徒信主的那一刻开始呢。

神就免了我们的罪,然后呢让我们呢能够上天堂能够得救。那然后我们跟神建立了一个关系。凡是接待他的信他名的人,他就给我们全并做他的儿女。以至于我们信主的时候,我们跟神的关系是一个爱的关系,是一个做他的儿女的关系。所以从这个关系里面呢,我们不是靠好行为去讨他的喜欢的那我跟神建立了这个关系以后,我们就开始有了一个良善的一个动机。就是说我今天做好事呢,不是为了我自己要得救。 而是因为我们的神跟我天天在一起关系好的时候呢,我羡慕那样的生命,我羡慕那样的爱。我从一个爱的动机里面产生出来对别人的价值的尊重。因为在上帝的眼中,每一个人都是按着他的形象造的。所以圣经的整个的价值观,就是说你要爱人如己。你要注重别人,你要为别人舍己。那所以我们去行善的时候是顾念到每个人的需要,他们的感受。所以从这个爱的里面去行善的时候呢。

他的动机不是像别的我自己将来我要积功德,我将来可以上天堂哈,或者是说我为了我自己赚钱,为了我自己要让我的家舒服哈,我就去做一些好的东西。比方我对人很好啊。但是我的目的是为了我自己,让别人说我好。而我们现在信耶稣以后呢,我们去做这一些事情呢,总是要顾念到别人的感受。以别人的利益为本。 所以真正的一个是合乎圣经的道德教育呢,就是要不断的把你的孩子从规条里边带到一个顾念别人爱的里面,从爱的动机里边生出那一个好的行为,这个就是一个品格,品格是一个内在生命的外在彰显。因着我里边喜悦甚洁,我喜悦爱人,以至于我外面不愿意去做伤害别人的事情。。

伤害社会的事情。这个是我觉得我们做父母的怎么样教育一个有道德的孩子呢?当然就是自己首先也要明白到底是什么道德观是对的,什么价值观是对的。我觉得真的父母亲要去教会,要去学,树立一个新的标准出来,让我们以后的家庭呢,可以世世代代传承的是一个对的品格,。 却不知道它到底从哪里来。

风吹里浪,又梦。 生林把你心重走,只要愿。

接受生命的再造风肆意吹。 你能听到她的响声,却不知道它到底从哪里来吹听见的。

却不知道它到底从哪里来。 感觉到生命把你心只。

接守生命的再陶,愿声伴着。

接着听 · 教孩子,先教自己 · 第 4 / 25 集 · 24:03夫妻关系是家庭的根基