心理學是鬆土,信仰是種樹

不是哈佛,是愛 · 第7 / 53篇本系列目錄
  1. 前言 · 第一至四章:我從哪裡來
  2. 1我這麼愛他,為什麼還是不夠?
  3. 2十三歲那年,父親走了
  4. 3童年缺愛的父母,怎樣不把傷傳給孩子
  5. 4媽媽跪下來默默禱告的樣子
  6. 5帶著缺口,來到異鄉
  7. 6父母怎樣先療愈自己,再去愛孩子
  8. 7心理學是鬆土,信仰是種樹
  9. 第五至九章:兩個孩子
  10. 8第一次聽見你的哭聲11月7日推出
  11. 9我值得被愛嗎?孩子心裡最深的問題11月9日推出
  12. 10孩子沉迷遊戲:引導,而不是禁止11月11日推出
  13. 11兒子和爸爸起衝突之後11月13日推出
  14. 12父母也要對孩子說“對不起”11月15日推出
  15. 13孩子膽小內向:“媽媽在這裡”11月17日推出
  16. 14被忽略的那個孩子:“我不只是哥哥的妹妹”11月19日推出
  17. 15不逼不壓,孩子也能學得好嗎?11月21日推出
  18. 16孩子考砸了,我該怎麼跟他談?11月23日推出
  19. 17怎樣讓孩子愛上閱讀:我們家的閱讀時光11月25日推出
  20. 18為什麼閱讀比補課更重要11月27日推出
  21. 第十至十四章:婚姻與家人
  22. 19不善表達的父親,怎樣把愛給孩子11月29日推出
  23. 20寫給父親的六件事12月1日推出
  24. 21婚姻裡,我第一次看見自己12月3日推出
  25. 22夫妻關係怎樣影響孩子:改變從我開始12月5日推出
  26. 23婆婆的餃子,公公的腳步:三代同堂12月7日推出
  27. 24八年的信:一個選擇來愛我們的父親12月9日推出
  28. 25懷裡的蔥油餅:聆聽就是愛12月11日推出
  29. 26我們三姐妹12月13日推出
  30. 第十五至二十章:女兒、自己與苦難
  31. 27女兒需要媽媽:報喜不報憂的模式12月15日推出
  32. 28女兒和媽媽疏遠了,關係還能修復嗎?12月17日推出
  33. 29父母失敗了,還能成為孩子的榜樣嗎?12月19日推出
  34. 30養育孩子,其實是在養育自己12月21日推出
  35. 31父母,就是孩子最好的課本12月23日推出
  36. 32帶著孩子做公益:愛是走出去的12月25日推出
  37. 33公益不是簡歷上的一行字12月27日推出
  38. 34那一天,躺在手術檯上的人是我12月29日推出
  39. 35苦難,是化裝的祝福12月31日推出
  40. 第二十一章 · 結語:AI 時代的父母
  41. 36AI時代,父母還能給孩子什麼?1月2日推出
  42. 37AI時代孩子最需要的四種能力1月4日推出
  43. 38孩子把心事說給AI聽,怎麼辦?1月6日推出
  44. 39不是哈佛,是愛1月8日推出
  45. 附錄:父母最常問的二十個問題
  46. 40孩子作業也讓AI寫,會不會變笨?1月10日推出
  47. 41孩子幾歲可以有自己的手機?1月12日推出
  48. 42孩子沒有學習動力,寫作業拖拖拉拉,怎麼辦?1月14日推出
  49. 43別人家的孩子都在補課,我不報會耽誤他嗎?1月16日推出
  50. 44孩子頂嘴摔門,我又忍不住吼他,怎麼辦?1月17日推出
  51. 45孩子進入青春期,什麼都不跟我說了1月18日推出
  52. 46孩子說“活著沒意思”,父母該怎麼辦?1月19日推出
  53. 47孩子在學校被欺負了,我該怎麼做?1月20日推出
  54. 48夫妻教育觀念不一樣,常當著孩子吵起來1月21日推出
  55. 49老人幫忙帶孩子,方法我不認同,怎麼辦?1月22日推出
  56. 50兩個孩子總是吵架打架,還爭寵,怎麼辦?1月23日推出
  57. 51離婚或重組家庭,怎樣把對孩子的傷害降到最低?1月24日推出
  58. 52孩子談戀愛了,我不認同對方,該怎麼辦?1月25日推出
  59. 53孩子長大離家了,我想放手又放不下1月26日推出
Ruby老師
心理學是鬆土,信仰是種樹
它們不是彼此對立,而是彼此照亮
既被看見,也被更新
兩條路,一個人
心理學看見行為背後的心理解情緒與創傷鬆土
vs
信仰價值不來自表現生命被更新種樹

當我開始學習心理學,越來越理解人的情緒、創傷與行為模式時,心裡悄悄浮現了一個問題:這些,會不會讓我離神更遠?反過來,當我渴望活在信仰中,卻發現現實生活裡,人有情緒、有傷痛、有關係的複雜,我也會問:單單靠信仰,真的能解決這一切嗎?

很多人以為,心理學和信仰,是兩條不同的路。但當我走得越來越深,我發現:它們不是彼此對立,而是彼此照亮。

心理學,讓我們看見人真實的樣子

心理學的價值,不在於取代神,而在於幫助我們更真實地看見人。

有一次,一位媽媽來找我,非常痛苦地說:“我已經為孩子操心了很多年,可他還是叛逆、不聽話。”如果只從講道理的角度,我們可能會很快給出答案:你要更努力,要相信孩子。但當我陪她走進孩子的內心,她才發現:這個孩子並不是不聽話,而是長期沒有被理解、被看見,內心充滿孤單與委屈。那一刻,她流著淚說:“原來我一直在要求,卻沒有真正愛他。”

這就是心理學的價值:它讓我們停下來,看見行為背後的心。

信仰,讓我們找到生命的方向

對我自己來說,心理學幫我理解了自己、接納了自己;而讓我有力量一次次重新開始的,還有我的基督信仰。信仰帶給我們的,不只是安慰,而是方向。它告訴我們:人的價值不來自表現,而來自被神所愛;人的改變不只是努力,而是生命被更新;人的關係不只是技巧,而是回到愛的次序。

所以在我的經歷裡,信仰和心理學並不衝突,它們一起幫助我走得更遠。

心理學是鬆土,信仰是種樹。
兩者完整,才有真正的生命成長。

心理學幫助我們理解人為什麼會這樣,信仰帶領我們走向神要我們成為的樣子。一個幫助我們看見,一個幫助我們改變。如果沒有鬆土,種子很難進入;但如果只有鬆土,卻沒有種子,也不會有生命的成長。

從自我中心,走向愛的關係

這些年,我也聽到“做自己”“讓自己快樂”這樣的說法。這些並不是錯,但如果停在這裡,人仍然會孤單。因為人真正的滿足,不在於更關注自己,而在於進入真實的關係裡——與神、與人、與愛連接。

我曾陪伴一位姐妹,她不斷地在關係中受傷。她學了很多心理學,也越來越會保護自己,但她也越來越孤獨。後來,她開始學習在神的愛中重新建立關係,不是失去自己,而是學會用愛去連接。她對我說了一句話,我一直記得:“原來真正的安全感,不是我把自己保護得很好,而是我在愛中被托住。”

我怎樣把兩者放在一起

這些年,我越來越清楚一件事:心理學不是用來取代信仰的,而是幫助我更好地活出信仰。在我的陪伴與教導中,我這樣走:用心理學,去理解人的情緒、創傷與需要;用信仰,去帶領人回到神的心意與生命次序。

不是隻講道理,也不是隻講感受,而是讓一個人既被看見,也被引導;既被接納,也被更新。

今天的問題
在你身上,是“被看見”更難,還是“被改變”更難?
說說你的感受 →
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